Tendencias del proceso de enseñanza-aprendizaje

Autores/as

Palabras clave:

Tendencias del proceso de enseñanza-aprendizaje, metodologías activas de aprendizaje, constructivismo

Resumen

Las tendencias actuales del proceso de enseñanza-aprendizaje, están centradas en las llamadas Metodologías Activas de Aprendizaje; las mismas potencian el trabajo cooperativo, la solución de problemas, la elaboración de proyectos, entre otras de las mismas. Este artículo tiene como objetivo explicitar algunas tendencias del proceso de enseñanza-aprendizaje y resaltar que el concepto de Proceso de Enseñanza-Aprendizaje tiene vigencia y no está obsoleto.

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Publicado

2024-05-01

Cómo citar

Dibut-Toledo, L. S., Ramírez-González, Y., & Urbina-Garrido, C. (2024). Tendencias del proceso de enseñanza-aprendizaje. Revista UGC, 2(2), 5–12. Recuperado a partir de https://universidadugc.edu.mx/ojs/index.php/rugc/article/view/40

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2024): 25 años: haciendo ciencia con ciencia

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2024 Lázaro Salomón Dibut-Toledo, Yasdeimi Ramírez-González, Celia Urbina-Garrido

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